2015寒假语法特训营
发布时间：2015-01-24 文章来源：环亚琅文 浏览次数：271次
【课程介绍】：
- 初中英语语法巩固提高
根据初中孩子的认知规律，该课程以系统教授7A-7B（初一班）、8A-8B（初二班）语法为基础，针对英语学习中词汇、语法学习难点进行集中突破，迅速弥补英语学习中词汇、语法的短板。巧妙穿插重要语法考点，配以大量形式多样的互动练习，提供了大量在真实语境中练习运用语法规则的机会，将词汇与语法的学习融为一体，为学员打下坚实的词汇和语法基础。使学员能够通过循序渐进的学习，在语境中锻炼语言使用，逐步提高准确、独立、创造性地运用语法知识进行交际实践的能力。
- 高中英语语法巩固提高
采用听说读写相结合，课堂互动辅助学习效果，以高考英语语法考点及重点为导向，把握语法应用命题脉络，深入透析语法难点，从浅入深，由简到繁，梳理高中语法体系，使学生的语法条理清晰，远离混乱，使学员在综合运用中有章可循，准确把握得分点，提高运用英语综合能力，为高考或国外大学入学做准备。在整个语法培训过程中，老师不仅全面跟踪学员学习效果，帮助消化知识，解答问题，和学员零距离沟通学习情况，还会穿插国外学习，风土人情，文化等背景知识，扩大学员的视野。
【上课时间】：
2014年2月2日--2014年2月6日
2014年2月9日-2014年2月13日
上午班：9:00-10:30 ；10:40-12:10
下午班：14:00-15:30；15:40-16:10
【课时安排】：
20课时（赠送试题解析，1课时外教课和口语测试）
【上课时间】：
2014年2月2日--2014年2月6日
2014年2月9日-2014年2月13日
上午班：9:00-10:30 ；10:40-12:10
下午班：14:00-15:30；15:40-16:10
【课时安排】：
20课时（赠送试题解析，1课时外教课和口语测试）
| 初一语法班（20课时） | ||
| 课程安排 | 授课内容主题 | 课程重点及目标 |
| 初中英语7A语法内容巩固复习 | 名词1 |
名词分类：专有名词，普通名词，可数名词和不可数名词 名词的数：名词复数的规则变化，名词复数的不规则变化 |
| 代词 | 人称代词：单复数的主格及宾格，在句子中的用法 | |
| 介词1 | 时间介词：at, on, in | |
| 一般现在时 | 一般现在时的构成，一般现在时的用法，时间状语使用，三单谓语动词变化规则 | |
| 现在进行时 | 现在进行时的构成，现在进行时的用法，动词ing形式变化规则 | |
| 情态动词1 | can , may用法 | |
| 初中英语7B语法内容预热学习 | 名词2 | 名词所有格：’s属格的构成方法；双重所有格；形容词物主代词与名词性物主代词 |
| 数词 | 数词的作用；数词的用法；基数词与序数词 | |
| 介词2 | 方位介词与动作介词使用 | |
| 情态动词2 | can/ could，should, ought to & must 的用法 | |
| 一般将来时 | 一般将来时的构成；一般将来时的用法；will +动词原形，shall + 动词原形，is/ am/ are going to + 动词原形区别，时间状语的使用 | |
| 一般过去时 | 一般过去时的构成，一般过去时的用法，动词过去式的变化规则，时间状语的使用 | |
| 祈使句与感叹句 | 构成及用法，交际中的应用 | |
| 初二语法班（20课时） | ||
| 课程安排 | 授课内容主题 | 课程重点及目标 |
| 初中英语8A语法内容巩固复习 | 形容词 | 描述性形容词，比较级和最高级，两者间数量比较， |
| 副词 | 方式副词用法，比较级和最高级 | |
| 原因连词 | because , as, since具体使用 | |
| 动词不定式 | 动词不定式to do构成和特征，句法功能，否定形式 | |
| 一般将来特殊表达 | 一般现在时和现在进行时表示将来，交际使用 | |
| if条件状语从句 | if从句的构成与功能，条件句表达 | |
| 初中英语8B语法内容预热学习 | 特殊句式表达 | because, because of, so, hope & wish的用法及作用 |
| 过去进行时 | 肯定、否定和疑问形式，while 和 when在过去进行时中的用法， | |
| 现在完成时 | 结构，肯定、否定和疑问形式，时间状语表达 | |
| 被动语态 | 句型结构，肯定、否定和疑问形式，特殊动词，主动形式表被动意义 | |
| 宾语从句 | 陈述句、一般疑问句、特殊疑问句；used to & be used to | |
| 三种重要句型 |
It’s +形容词 + that 从句； It’s + 形容词 + to do sth.； It’s +形容词+ for sb. (not). to do sth. |
|
| 高中语法班（20课时） | |
| 授课内容主题 | 课程重点及目标 |
| 冠词 | 不定冠词的用法，定冠词的用法，零冠词（即不用冠词） |
| 名词和代词 | 专有名词，可数及不可数名词，名词的所有格，代词使用 |
| 主谓一致 | 谓语动词的形式 |
| 形容词、副词 | 形容词和副词的比较级、最高级，特殊用法 |
| 动词时态 | 时态汇总及提炼 |
| 情态动词 | 情态动词表推测，假设用法 |
| 虚拟语气 | 虚拟条件句，名词性虚拟语气，虚拟语气的其他用语，特殊词中的使用或含蓄条件句 |
| 倒装句 | 完全倒装三种情况，部分倒装使用，倒装结构的基本用法 |
| 被动语态 | 句型结构，各种时态中的被动语态使用 |
| 并列句 | 并列句结构，常见并列词用法，并列连词when, while和for |
| 主语从句和宾语从句 | 主语从句，宾语从句结构及用法 |
| 表语从句和同位语从句 | 表语从句，同位语从句结构及用法 |
| 定语从句 | 定语从句结构，关连词，非限制性定语 |
| 状语从句 | 状语从句结构，关连词用法 |
| 主从复合句 | It + be + 形容词/名词词组/过去分词+ that从句 |
| 非谓语动词：不定式 | 非谓语动词种类及句法功能，不定式的特征及句法功能 |
| 非谓语动词：动名词 | 动名词的特征及句法功能 |
| 现在分词和过去分词 | 现在分词和过去分词的特征及句法功能 |
| 句子种类 | 陈述句，疑问句，祈使句，感叹句，插入语 |
| 交际用语 | 各种交际场景用语正确使用 |
